TABLIO-TABLET PER LA DIFFERENZIAZIONE E INCLUSIONE IN AULA.
ERASMUS+ AZIONE CHIAVE 2
Il progetto TABLIO – Tablets for classroom differentiation and inclusion è cofinanziato dal Programma Erasmus+, Azione Chiave 2: Partenariati Strategici nel settore scuola e mira a promuovere l'uso di tablet e altri dispositivi mobili per sostenere gli insegnanti dell'istruzione primaria e secondaria nell'implementazione delle strategie di differenziazione nelle scuole.
Tutti i prodotti del progetto sono stati sviluppati nel periodo 2017-2019 in cooperazione con gli studenti, le scuole, i docenti e gli educatori dei diversi Paesi partner.
Nel presente sito web è possibile trovare un kit di strumenti di progettazione, contenente una mappa concettuale, principi di progettazione, elenchi di app e modelli utilizzabili in classe. Approcci pedagogici innovativi, per la differenziazione e l'inclusione attraverso l’uso dei tablet e altri dispositivi mobili, sono disponibili e scaricabili nella sezione "buone pratiche".
Il progetto coinvolge 7 organizzazioni partner:
- PXL University College (Belgio) – coordinatore,
- Istanbul University (Turchia),
- INUK – Institute for Advanced Communication Management (Slovenia),
- HAN University of Applied Sciences (Paesi Bassi),
- North West Regional College (Regno Unito),
- TELL Consult (Paesi Bassi),
- CESIE (Italia).
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Martin Peoples (NWRC), Tuncer Can (Istanbul University), Ton Koenraad (TELL Consult), Darja Ivanusa Kline (INUK), Hanne Rosius (PXL), Wouter Hustinx (PXL, project leader), Chiara Venturella (CESIE), Emna Miled (CESIE), Kieran McCartney (NWRC), Irfan Simsek (Istanbul University)